对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的（）原则。 一致性。 全面性。 目的性。 可比性。
档案标引步骤主要包括两个方面，即主题分析和（）. A、综合审校。 B、文件特征查阅。 C、正文浏览。 D、概念转换。
置于第一个责任者之前的标识符号是（）. A、“/”。 B、“+”。 C、“：”。 D、“—”。
《中国档案主题词表》的正式出版时间是（）. 1987年11月。 B、1989年8月。 C、1995年11月。 D、1996年8月。
请简述微积分诞生的酝酿时期微分学的基本问题和积分学的基本问题.
对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、（）、整体性和“看得见”。
