“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（） 连锁学习。 刺激一反应联结学习。 信号学习。 言语联想学习。
德育过程中的基本矛盾是（）。 受教育者与德育内容和方法的矛盾。 社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾。 教育者与德育内容和方法的矛盾。 教育者与受教育者的矛盾。
“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为（） 准备律。 应用律。 失用率。 效果率。
下列关于工程建设缺陷责任期确定的说法正确的有（）。 缺陷责任期一般从工程通过竣（交）工验收之日起计。 工程保修期结束，方可申请返还质量保证金。 发包人导致竣工延迟的，在承包人提交竣工验收报告后90天后，自动进入缺陷责任期。 主体结构工程的缺陷责任期为设计文件规定的该工程的合理使用年限。 承包人导致竣工迟延的，缺陷责任期从实际通过竣工验收之日起计。
提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（） 布卢姆。 布鲁纳。 加涅。 奥苏贝尔。
“三岁看大，七岁看老”反映的是（）因素对人的影响。
