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问题:

[填空题] 教师就某一思想道德问题与学生进行交流,以便学生明白事理的方法叫()。

发包人应当承担质量缺陷的过错责任的有()。 ["指定购买的建筑材料、建筑构配件、设备不符合强制性标准","未及时检查隐蔽工程造成的损失","提供的设计有缺陷","未按照约定提供材料、设备造成的损失","直接指定分包人分包专业工程"] 学生通过学习后,能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类,这种水平的学习主要属于()。 ["言语信息学习","智慧技能学习","认知策略学习","态度学习"] 当代最具影响的德育模式有认知模式、()和社会模仿模式等。 讲授法包括讲述、讲解、()、讲演四种形式。 用 BamHI切割一重组质粒 DNA 分子并从中分离纯化了两个 DNA片段,一段长400bp,另一段长 900bp。现在希望将这两个片段重新连接起来,得到如图 1 所示的结果。   于是将这两种片段混合起来,并在连接酶的存在下进行温育,分别在 30 分钟和 8 小时取样进行凝胶电泳分析,令人惊讶的是,连接产物并非是理想中的 1.3kb的重组分子,而是一种复杂的片段模式(图 A)。同时发现随着温育时间的延长,较小片段的浓度逐渐降低,大片段的浓度逐渐增加。如果用 BamHI来切割连接后的混合物,则起始的片段可以重新产生(图 A)。   从凝胶中分离纯化出 1.3kb 的片段,并取出一部分用 BamHI进行切割,以检查它的结构。正如预料的一样,出现了两个原始的带(图 B)。但是用 EcoRI切割另一部分样品,希望能够产生两个 300bp 和一个长度为 700bp 的核苷酸片段,然而,凝胶电泳的结果,令人惊奇(图 B)。 在原始连接混合物中为什么有如此多的带? 教师就某一思想道德问题与学生进行交流,以便学生明白事理的方法叫()。
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