马克思曾说过：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”教师道德行为选择归根到底是（）的选择。 功利。 善。 利益。 价值。
马克思曾说过：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”教师道德行为选择的标准是（）。 确定性与不确定性的统一。 主观与客观的统一。 功利性与超功利性的统一。 必然性与偶然性的统一。
CS用户呼叫IMS用户通过（）呼叫进入到IMS域。 HSS。 AS。 MGCF。 SBC。
计算单个测点的粉尘浓度方法是：[滤膜测后重量滤膜测前重量]/（测定（）×测定时间）。 高度。 流量。 距离。 速度。
一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。事后，老师在这个学生的试卷上打分为：“100-1”。这位学生接到试卷后非常惭愧，立即找到老师，承认错误，要求老师将100分改回99。老师听后，在他的试卷上批了一个“99+1”，并对他说：“知错就改就行，以后要特别注意，这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。
要实现教师职业公正应该注意哪些？（） 自觉进行人身修养。 提高教育素养。 正确对待惩罚的公正。 做到公正与仁慈的结合。
地面煤炭储装运系统各“转.装.卸载点.破碎点”测点的位置在下风侧（）m。
