在美术活动中，幼儿都很用心地在作画、涂色，我来回巡视给个别幼儿辅导，突然张雨轩大声地喊我：“老师，我向李浩然借油画棒，他不借给我!”任凭张雨轩怎么说，李浩然就是不借，牢牢地看着自己的油画棒。这时我上前，问张雨轩：“你的油画棒呢？”她说昨天带回家忘记带来了，我又问李浩然小朋友：“你为什么不愿意借给她油画棒啊？你们坐在一张桌子旁，应该是好朋友啊，好朋友要互相帮助、互相关心是不是啊？她借用一下就还给你，好不好？”李浩然不看我，低着头说：“我爷爷说我的油画棒不给别人用!”我当时头就有点儿懵，耐心地坐在他旁边和他好好地说：“爷爷这样说是希望你要保管好自己的东西。你想想如果今天你没有带油画棒来画画，你是不是也希望她能借给你用一用呢？老师也记得你上次还借用过别的小朋友的水彩笔呢!有好的东西要懂得和别人分享。”张雨轩在旁边急着说：“小朋友要互相帮助、团结友爱，老师对不对？”他这才不情愿地把油画棒借给张雨轩用，而且不准她自己从盒里拿油画棒，张雨轩用完后，很有礼貌地对着李浩然说：“谢谢。”分析以上材料中李浩然小朋友性格特点的成因，谈谈幼儿教师应如何培养幼儿良好的合作和分享意识。
行政复议的作用有（）。 违法、不当的行政行为得以撤销或废止，使公民、法人或其他组织的合法权益受到的损害得以恢复。 行政复议机关对作出行政行为的行政机关进行行政审查.从而监督行政机关依法行使职权。 可以为公民、法人或者其他组织的合法权益提供有力的法制保障。 保障行政活动顺畅进行。 正确的行政决定得以贯彻执行。
（）是教师教学活动必不可少的环节，教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组织过程中的优势和不足。 活动评价。 活动结果。 活动计划。 活动反思。
根据《处罚办法》，银监会及其派出机构实施行政处罚的程序可分为（）等环节。 立案。 调查。 取证。 审议。 听证。
在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（） 图上有些什么呢。 图上的小松鼠在做什么呢。 这张图告诉我们一件什么事呢。 图上讲的是个什么故事。
活动过程设计包括导人设计，基本*部分中的（）、提问设计、线索设计等，以及结束部分的设计等。
