[单选] 教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从中学”的过程。这一观点是由（）提出的

A . A．赫尔巴特
B . B．夸美纽斯
C . C．杜维
D . D．凯洛夫

大量异烟肼长期使用可能引起的不良反应中应除外： A．肝毒性。 B．精神病。 C．视神经炎。 D．周围神经炎。 E．肾毒性。普罗帕酮： A．降低自律性。 B．相对延长ERP。 C．二者均是。 D．二者均不是。德育在青少年的全面发展教育中，起着（）作用。 A．关键。 B．基础。 C．前提。 D．定向。有关苯妥英钠的正确叙述是（） A．口服吸收慢而不规则，肌注生效快。 B．抗癫痫作用与Na+、K+、Ca2+通道开放有关。 C．血药浓度过高按零级动力学消除易致中毒。 D．无诱导肝药酶作用。 E．有镇静催眠作用。岩石声学测试可求得哪些岩石参数？教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从中学”的过程。这一观点是由（）提出的

参考答案：

● 参考解析

l9世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。他把教学过程分为：明了、联想、系统、方法四个阶段。
17世纪捷克教育家夸美纽斯认为，“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上。这是以个体认识论为基础提出的教学论。教学过程分为：感知、记忆、理解、判断。
19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。它以新的知识观和知识形成观作为教学理论的基础。他从实用主义哲学出发，反对赫尔巴特的“以教师为中心”的教学过程阶段理论，提出“以儿童为中心”和“从做中学”为基础的教学过程的阶段理论。
20世纪40年代，苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种认识过程。因此，本题的正确答案为C。

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[单选] 教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从中学”的过程。这一观点是由（）提出的

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