注意缺陷、活动过多、冲动性、学习困难、行为品行问题等是儿童（ ）的表现。 焦虑症。 自闭症。 攻击性行为。 多动症。
喜欢与人交往，在交往中积极主动，且常常表现出友好、积极的交往行为，因而受到大多数同伴的接纳、喜爱的儿童的同伴关系类型属于（ ）。 受欢迎型。 被拒绝性。 被忽视型。 一般型。
儿童犯了错误感到羞愧，怕别人讥笑，不愿被人当众批评，这表明儿童的（ ）开始发展。 自尊心。 自制力。 自我感觉。 自我评价。
以下游戏类型不属于规则游戏的是（）。 体育游戏。 音乐游戏。 角色游戏。 智力游戏。
儿童3岁以后能自己玩玩具，进行游戏，所玩玩具与周围其他儿童不同，不参与其他儿童的游戏，似乎也意识到不到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（ ）。 非游戏行为。 平行游戏。 独自游戏。 合作游戏。
幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（）。
