[单选] 一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）。

A . A．流畅性
B . B．变通性
C . C．独创性
D . D．新异性

即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为（）。 A．替代强化。 B．潜伏学习。 C．试误学习。 D．意义学习。以下各项不属于元认知策略的是（）。 A．计划策略。 B．组织策略。 C．监视策略。 D．调节策略。关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。 A．个体对各要素之间关系的理解。 B．学习任务之间的共同要素。不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验。 D．认知结构变量的特性。下列属于企业战略特征的有()。全局性与复杂性。局部性与简单性。收益性与风险性。稳定性与动态性。临时性与发展性。勘探布置的一般原则是什么？一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）。

参考答案：

● 参考解析

思维具有流畅性、变通性和独创性三个基本特征。流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。
变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。独创性是指个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的意见，具有新奇性。所以，本题选B。

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[单选] 一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）。

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