儿童犯了错误感到羞愧，怕别人讥笑，不愿被人当众批评，这表明儿童的（ ）开始发展。 自尊心。 自制力。 自我感觉。 自我评价。
（
）从儿童社会行为发展的角度，将游戏分为偶然的行为、旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏 。 皮亚杰。 帕顿。 比勒。 萨拉·斯米兰斯基。
幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（）。 与其他老师交谈。 抓紧时间备课。 做幼儿游戏的伙伴。 站在旁边观望。
（ ）提出幼儿游戏的目的是追求快乐，宣泄不满。 埃里克森。 弗洛伊德。 皮亚杰。 维果斯基。
（ ）是以故事或童话情节为前提而开展的创造性游戏。 交往游戏。 表演游戏。 角色游戏。 想象游戏。
以下游戏类型不属于规则游戏的是（）。
