幼儿园教学活动应追求（）、（）、（）、（）的特征。
彩色电视信号中在行、场扫描（）传送的是亮度信号和色度信号，在行、场扫描（）传送的是复合同步信号、复合消隐信号和色同步信号。
相互适应取向指的是把课程实施过程看成是（）与（）在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、改变与适应的过程。
为了避免色信号对亮度信号产生干扰，在NTSC制中色副载波选择为半行频的（）倍，PAL制中则按1/4行频间置选择副载波。
多制式彩色电视机，处理的三种彩色制式分别为（）（）和（）。
黑白全电视信号分别由（）（）和（）组成。
