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教育目的具有以下特性（）。 抽象性。 形象性。 预期性。 终极性。 理想性。 福禄培尔主张教育上应坚持的原则是（） 主动的和顺应的。 被动的和顺应的。 被动和反抗的。 主动和反抗的。 如何调节交换煤气和废气行程？ 心理学的主要功能（） 描述和测量。 调节与预防。 解释和说明。 预测与控制。 如何更换交换机钢绳、扇形轮？ 根据GB/T18566规定，汽车等速百公里油耗应该不大于该车型制造厂规定的相应车速等速百公里油耗的（）．