私はめったに旅行に（）。 行きました。 行きませんか。 行きますか。 行きません。
下面关于性格类型的动态变化的描述，正确的有（）。 并不是每一种性格类型都是由三个方面构成的。 性格的第一个方面是主宰方面，在日常环境中发挥作用。 性格的第二个方面是当你处于行动状态（或者受到压力）时发挥作用的。 性格的第三个方面是在安全状态下（毫无压力）发挥作用的。
有关教师知识的研究主要集中于（）。 教师信息加工的研究。 教师组织能力的研究。 教师实践知识的研究。 教师学科知识的研究。
机の上が（）なりました。 汚く。 汚いく。 汚いに。 汚いで。
就内涵而言，教师素质的结构应该包括（）。 适应素质。 自然素质。 思维素质。 社会素质。
中国は日本より大きい（）。
